[初一语文试题]我的老师（二）练习

【同步达纲练习】

一、给加黑字注音

迹象（ ） 毛坯（ ） 动弹（ ） 无垠（ ）

绚丽（ ） 颤抖（ ） 遗憾（ ） 琢磨（ ）

二、辨形组词

骚（ ）纳（ ）绚（ ）搀（ ）

蚤（ ）呐（ ）徇（ ）谗（ ）

三、结合具体语境，解释下列加黑词语

1．从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在我们家里。

迹象：

2．我意识到这是雷雨的预兆。

预兆：

3.我花了很长时间琢磨着“爱”这个词。

琢磨：

4．她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添了绚丽的色彩。

绚丽：

四、“周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖”加点的两个词可以互换吗？请说明理由：

【创新能力训练】

一、“我是一个盲人”，怎么最后一段又说“我的老师开了我的眼界”，“给我的生活增添了绚丽的色彩”呢？

答：

二、“我”在出生19个月后，失去视力听力，不久又变哑。这决定了“我”观照世界的方式不同于常人，下面一段文字中哪些词语说明了这一点？

“突然间天气起了变化，太阳一下子没了。我知道天空已是乌云密布，因为我身上已感觉不到阳光照射的热量，还闻到一股奇异的味道从大地上散发出来，我意识到这是雷雨的预兆。”

参考答案

【同步达纲练习】

一、jì pī tán yín xuàn chàn hàn zhúo

二、A．骚乱 B. 纳闷 C. 绚丽 D. 搀扶

跳蚤 呐喊 徇私舞弊 谗言

三、1．迹象：指表露出来的不很显著的情况下，可借以推断事物的过去或将来。

2．预兆：预先显露出来的迹象。

3．琢磨：思索，考虑 4.绚丽：灿烂美丽

四、不能，非常细致地描绘出了“树叶”和“树”在风中的情态。

【创新能力训练】

一、这里就获得知识，理解生活而言 二、知道 感觉 闻到 意识到

【学科渗透训练】

1．兴趣是指人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，它是和一定的情感联系着的。

2．（略）

3．广泛而又有中心。广泛指多方面的兴趣，中心是指有一个是最主要的。广泛的兴趣使自己可获得多方面的知识。中心的兴趣的好处是为了使自己的知识专精，没有广泛的兴趣带来的广博的知识，专业知识难以专精。反之，没有中心的兴趣获得的专业知识，那么太广泛就成了没边的东西。

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