语文论文
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新课程下如何教好语文课
| 2007-02-12 05:07:54新课程下如何教好语文课 王 莹 无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进[阅读全文]
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正确审视学生质疑提升语文教学品味
| 2007-02-12 05:07:52正确审视学生质疑提升语文教学品味 赵怀巧 文章内容提要： 新课程标准强调培养学生的创新精神和创新能力，注重学生独特的情感体验，鼓励学生大胆质疑。但只有尊重文本的体裁特点，守住文本的道德底线，才能学会如何分析疑惑，进而为解疑做准备。让学生在对文本持续的“[阅读全文]
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直面课堂看教改
| 2007-02-12 05:07:51直面课堂看教改 叶立新 浙江省义乌市教研室 真实朴素是语文课的基石 很多人喜欢把课堂说得很神秘，要制造课堂氛围，要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。 那天听一堂比赛课，上课的是一位青年教师。课堂中最后有个环节是叫学生写字，[阅读全文]
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在课堂上播种“绿色的阅读”
| 2007-02-12 05:07:49在课堂上播种“绿色的阅读” 陈升柱 江苏省新沂市阿湖小学 一 、指导学生“入情入境” 叶圣陶先生曾说：“读书心有境，入境始为亲。”“入境”就是引导学生进入课文所描绘的情境之中去，使学生由一个旁观者变为一个当局者，去亲近人物，去“悲伤着你的悲伤，幸福着你的[阅读全文]
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语文课要上出“语文”味
| 2007-02-12 05:07:47语文课要上出“语文”味 赵晓燕 江苏省张家港市乘航小学 “语文姓语，小语姓[阅读全文]
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语文教学当遵从汉语言文字的特点和规律
| 2007-02-12 05:07:46语文教学当遵从汉语言文字的特点和规律 作者单位：江南大学师范学院 教育部最近颁发的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），在“课程的基本理念”中提出“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对认字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响”。这[阅读全文]
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同一片温暖的天—浅谈对中差生的教育
| 2007-02-12 05:07:44同一片温暖的天——浅谈对中差生的教育 王忠琳 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落[阅读全文]
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加强诵读训练，促进古诗文教学
| 2007-02-12 05:07:39加强诵读训练，促进古诗文教学 黄文俊 古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产。它凝聚了中华民族的人文精髓。 初中课本中的古诗文，几乎遍涉古文经典。从先秦诸子到唐宋散文；从《诗经》到唐诗宋词元曲……虽只是浩瀚的文学海洋的点滴，却是中华文化的沉沉载体，它们如[阅读全文]
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如何引导学生读名著
| 2007-02-12 05:07:37如何引导学生读名著 沈杰 中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识，对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此也指定了不少中学生的必读书目。问题是如何让学生在繁忙的学习之余挤出时间来有兴趣有效率地阅读呢？长期[阅读全文]
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善用质疑促进学生发散性思维的发展
| 2007-02-12 05:07:35善用质疑促进学生发散性思维的发展 翁锦洲 发散性思维是指从已知信息中产生大量的变化的独特新信息的思维方法，它是对同一个问题从多种角度着眼，搜寻多种可能性，从多方面探求答案的思维过程。它是创造思维的起点和核心。 心理学研究的资料表明：中学生思维容易产生[阅读全文]
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语文教师如何走进课改
| 2007-02-12 05:07:34语文教师如何走进课改 人类社会已经步入了崭新的二十一世纪。二十一世纪是一个发展的进代、挑战的进代、竞争的时代。在这样一个新进代里，教育将继续担负着振兴经济、振兴民族、振兴中华的历史重任！ 为适应时代发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和[阅读全文]
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写好高考作文：两耳要闻窗外事
| 2007-02-12 05:07:33写好高考作文：两耳要闻窗外事 高考作文，不仅受学生关注，也为社会瞩目。去年秋季高考，作文分值提升到70分，字数为1000字，更显示其在语文卷中的“龙头地位”。近年来，高考作文命题有无规律可循？如何在高考中写出高质量文章？……昨天，华师大出版社邀请了十几位本[阅读全文]
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培养学生的应试能力
| 2007-02-12 05:07:31培养学生的应试能力 魏书生 有的青年教师问：“您总也不出考试题，不考试、不评卷，学生考试成绩低怎么办？升学率低怎么办？” 我觉得，搞教改，培养学生的自学能力的目的之一就是增强应试能力，提高升学率，这是搞教改同单纯追求升学率的共同点。不同点在于，搞改革，[阅读全文]
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谈语文课程的研究性学习中教师的角色转换
| 2007-02-12 05:07:30谈语文课程的研究性学习中教师的角色转换 【摘 要】 研究性课程对教师提出了新的要求，面对新的变化教师应积极调整心态，尽快找到自己的位置，研究新的教学方法来迎接这一新的挑战。在实施研究性课程的过程中，教师要注意做到以下几点：调整心态、丰富自身、宏观把握、[阅读全文]
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初中语文活动课程贵在"活"而"动"
| 2007-02-12 05:06:10初中语文活动课程贵在"活"而"动" 张冠湘 从1993年秋季开始，初中采用人教社"九年义务教育三年制初级中学教科书"。《语文》教材所编入的" 语文活动"，受到广大师生的关注。通过近几年的辛勤执教，对这一"活动课程"增加了共识，积累了经验。 大家感到，"活动课程"好就好[阅读全文]