《卫星运行时间》教学反思

    这节课重点体现的是“重视知识的获取过程”这个新课程的理念，提供了大量的时间给学生以小组合作探究的形式对数学知识的感受和体验，关注孩子获取新知识和掌握新知识的层次性和递进性，围绕它还创设了生动的情境和丰富的竞赛游戏。

    但是在课堂教学实践中我还发现了不足之处就是：这节课由于给了学生充分表现自己的机会，特别是小组讨论这个环节，学生表现出的积极性很高，使得课堂有些热闹，这时学生的情绪较难控制，显得有些凌乱，离活动预期的目标还有些距离。还有不足的就是有些小组的讨论不能围绕主题，有些小组在合作时无所事事，浪费课堂时间。

    要解决这些问题，我想一方面要在设计教学过程时，注重情境设计，既要激发学生的学习兴趣，又要做到松弛有度便于学生情绪的调控，另一方面还要不断提高自身组织、管理、协调的能力，加强对开放性教学下如何组织和管理学生的实践与探讨。

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