家 教学随笔
《家》教学随笔
《家》是一首儿童诗，文中通过用学生熟悉的事物作比喻，让学生明白“祖国是我们的家”的道理。由于这首诗写得生动活泼，很富有儿童情趣，在教学中我采用了多种形式的朗读，比如个别读，男女分角色读，师生合作读等。我先引读前面部分：蓝天是——，学生读后面部分：白云的家。这样比枯燥的齐读更有韵味和乐感，学生也乐在其中。一阵练习之后，我们角色又互换，我引读前面部分：白云的家是——，学生读后面部分：蓝天。这样变换形式的合作引读，学生兴趣高涨，在不知不觉以达到了记忆，并能熟读成颂。同时又能进行语文多种句式变换的指导，丰富学生的表达方式，利于学生灵活应对不同的句型的特点。
《家》是一首儿童诗，文中通过用学生熟悉的事物作比喻，让学生明白“祖国是我们的家”的道理。由于这首诗写得生动活泼，很富有儿童情趣，在教学中我采用了多种形式的朗读，比如个别读，男女分角色读，师生合作读等。我先引读前面部分：蓝天是——，学生读后面部分：白云的家。这样比枯燥的齐读更有韵味和乐感，学生也乐在其中。一阵练习之后，我们角色又互换，我引读前面部分：白云的家是——，学生读后面部分：蓝天。这样变换形式的合作引读，学生兴趣高涨，在不知不觉以达到了记忆，并能熟读成颂。同时又能进行语文多种句式变换的指导，丰富学生的表达方式，利于学生灵活应对不同的句型的特点。
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