让多媒体为体育教学服务 提要：当今社会科学技术突飞猛进的发展，信息交流勃蓬兴起，教育现代化的脚步也越来越快，多媒体教学也走进了校门，进入了课堂，大促进了学校教育教学现代化的理论与实践发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分，理应充分合理用这一先进的教

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浅谈中学信息技术教学 三水华侨中学 梁文妍 摘要:信息时代的到来,使信息技术成为社会成员争相学习的内容,这就使教育者--学校信息技术课教师面临这样一个问题，即如何利用有限教学时间和资源，使学生掌握更多的信息技术知识以适应社会的需要。本文就这个问题，提出了自

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网络环境下的化学多媒体技术的应用 南海市桂城中学 陈 辉 随着信息技术的飞速发展，计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网，并与Internet连接，构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流。多

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利用现代信息技术构建时事述评课的教学模式 政治科组 王伟宏 时事述评课是政治课教学中专题性较强，能积极培养学生创造性思维的一种课型，随着现代信息技术的介入，其学习过程不断得到优化，大大促进了素质教育的实施。作为一名政治课教师，我正尝试利用现代信息技术积

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促进信息技术与学科教学规律的融合 各位专家、各位领导、各位嘉宾： 这个房间温度比较低，在这样一个环境下，大家来关心我们这两个期刊，作为期刊的具体编辑工作者，我非常感谢大家的光临，感谢大家对我们期刊的关心。 为了便于我们的专家和领导以及各方面的同志对我们

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借助信息技术，和老师们一道完成“课程整合” 何谓“信息技术与课程整合”？ 把教育观念的转变和更新与信息技术的应用相结合，有效服务于广大中学教师在信息技术环境下的教学活动，借助于信息技术的应用带动课程体系、教育内容、教育方法和手段的全面改革。日前，由清

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数学技术、信息技术与数学课程整合 西北师范大学 数学与信息科学学院 张定强 【摘要】数学技术是信息技术的技术支撑点，是信息技术发展的关键技术，信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下，数学课程发生了一些实质性的变化，

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致用、激趣、参与、互动、创新 ——浅谈教授小学信息技术课的几点做法 北京市丰台区丰台第一小学 孙宏慧 内容摘要： 本文主要介绍了在教授小学信息技术课中的几点做法，提出了“致用、激趣、参与、互动、创新”的观点。 在信息技术课程教学中，要遵循“学以致用”的原

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在小学计算机教学中培养学生的创新能力 李慧 北京丰台区丰台第一小学 提要： 文章首先阐述了在教学过程中，如何充分发挥多媒体教学的优势，全面提高学生形象思维能力。第二部分写出在教学中应该及时发现、鼓励学生的创新行为，为学生的创新创造环境。第三部分阐述了在

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以学生为本，让学生主动参与学习 丰台一小 李慧 素质教育是以学生为主体的教育，是使学生在参与探究知识、获得知识的同时，聪明才智得到充分的发挥，潜能得以开发。从这个意义出发，教师在备课和课堂教学时都要处处站在学生的角度来钻研教材，设计教案，组织教学，指导

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小学信息技术课堂教学设计的实践与思考 朱慧 许颍 教学设计以现代教育观念为指导思想，运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要、设计解决方法、评价试行结果，并在评价基础上改进设计的系统过程。获得更有效的教学。

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让学生主动参与到信息技术课堂活动中来 北京市丰台第一小学 刘淑香 内容提要：让学生主动参与到计算机课堂活动中来，培养主动参与的意识，掌握主动参与的方法，参与思考、参与实践、参与讨论和创新、参与展示，养成主动参与的习惯，发挥他们的积极性、主动性，从而更好

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激发学习兴趣 使学生学会学习 姓名：郝芳 单位：大甜水井小学 日期：2001.10 论文摘要： 1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，是当前学校的教学宗旨。教师则成为素质教育的传播者和促使学生多方面发展的引路人。 2、教学过程是教育者和受教育者双边活动的过程。 3

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程序设计教学的指导思想 姓名：陈阳单位：北京市陈经纶中学日期：2001年10月29日 程序设计教学的指导思想 北京市陈经纶中学信息技术教研组 陈阳 内容摘要 通信技术、计算机技术和网络技术等高科技的发展有力地促进了信息技术的现代化进程，人类社会已逐步迈向信息化社

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中小学应开好信息技术必修课 北京教科院教研中心 周美瑞 刘韬 2000年10月，教育部在北京召开全国中小学信息技术教育工作会议，会议明确提出：要从中华民族伟大复兴的高度认识普及信息技术教育的重要性和紧迫性，要通过普及信息技术教育实现基础教育的跨越式发展，推动

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