物理论文
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发挥教师主导作用上好物理实验课
| 2007-02-12 05:59:50发挥教师主导作用上好物理实验课 杨鸣凤 实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节。因此实验在中学物理教学中占有重要位置。通过多年的实践，我认为做好实验应从下面几个方面着手。 一、认真备课 我们经常看到一[阅读全文]
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例谈物理课的实验导入
| 2007-02-12 05:59:48所谓"实验导入"指的是运用实验导入新课。它是课堂实验教学的开端，与一切有目的的行为一样，良好的开端具有十分重要的意义。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，使具有课题意识，明确学习目的，动员必要的已[阅读全文]
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关于在物理教学中实施合理性提问的建议
| 2007-02-12 05:59:47关于在物理教学中实施合理性提问的建议 在物理课堂教学中，实施教学合理性提问，将激发学生投身于物理活动之中。 这是由于教师所提出的问题，学生不可能照搬课本上的文字作为答案，这种提问方式能引起学生进行积极思维活动，能培养学生的学习兴趣。那么，如何进行教学[阅读全文]
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中学物理教学渗透德育初探
| 2007-02-12 05:59:46中学物理教学渗透德育初探 陈孔国 一，明确中学物理学科的德育目标，做到有向渗透。 中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导，就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪，因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向，这[阅读全文]
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试论初中物理习题课的教学
| 2007-02-12 05:59:43试论初中物理习题课的教学 叶锦华 摘要 本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会． 关键词 基础知识，精选习题，指点，引路 中图分类[阅读全文]
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初中物理课堂提问的几种方法
| 2007-02-12 05:58:58初中物理课堂提问的几种方法 盛秀兰 初中学生年龄小，好奇心和求知欲都较强，在课堂上喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点，设计处理好课堂提问，是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。 在多年教学实践中，我尝试采用下述[阅读全文]
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利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣
| 2007-02-12 05:58:56利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣 李本军 教育心理学指出，兴趣是产生注意的基础，求知的动力，培养和激发学生学习物理的兴趣，其途径是多方面的，而课堂教学则是主要形式。讲课时要设法激发学生的兴趣，首先要设计好每堂课的“开场白”，要讲出新意，讲出字里行[阅读全文]
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关于在物理教学中实施合理性提问的建议
| 2007-02-12 05:58:55关于在物理教学中实施合理性提问的建议 在物理课堂教学中，实施教学合理性提问，将激发学生投身于物理活动之中。 这是由于教师所提出的问题，学生不可能照搬课本上的文字作为答案，这种提问方式能引起学生进行积极思维活动，能培养学生的学习兴趣。那么，如何进行教学[阅读全文]
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中学物理教学渗透德育初探
| 2007-02-12 05:58:54中学物理教学渗透德育初探 陈孔国 一，明确中学物理学科的德育目标，做到有向渗透。 中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导，就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪，因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向，这[阅读全文]
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试论初中物理习题课的教学
| 2007-02-12 05:58:53试论初中物理习题课的教学 叶锦华 摘要 本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会． 关键词 基础知识，精选习题，指点，引路 中图分类[阅读全文]
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物理学习中思维错误及原因探讨
| 2007-02-12 05:58:50物理学习中思维错误及原因探讨 汪传焕 在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一[阅读全文]
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关于在物理教学中实施合理性提问的建议
| 2007-02-12 05:58:49关于在物理教学中实施合理性提问的建议 在物理课堂教学中，实施教学合理性提问，将激发学生投身于物理活动之中。 这是由于教师所提出的问题，学生不可能照搬课本上的文字作为答案，这种提问方式能引起学生进行积极思维活动，能培养学生的学习兴趣。那么，如何进行教学[阅读全文]
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中学物理教学渗透德育初探
| 2007-02-12 05:58:48中学物理教学渗透德育初探 陈孔国 一，明确中学物理学科的德育目标，做到有向渗透。 中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导，就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪，因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向，这[阅读全文]
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试论初中物理习题课的教学
| 2007-02-12 05:58:46试论初中物理习题课的教学 叶锦华 摘要 本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会． 关键词 基础知识，精选习题，指点，引路 中图分类[阅读全文]
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物理学习中思维错误及原因探讨
| 2007-02-12 05:58:45物理学习中思维错误及原因探讨 汪传焕 在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一[阅读全文]