数学论文
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熊猫哪儿去了——数学应用题思想教育例谈
| 2007-08-06 07:23:04 -
浅谈中小学数学教学的衔接点
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运用结构观点进行小学应用题教学
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“数的整除性”美在何处？
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浅谈数学学习中思维定势与求异思维的关系
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“问题解决”和中学数学课程
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《乘数、除数是三位数的乘法和除法》单元教学建议
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小学数学课导思浅议
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浅谈应用题中的词语教学
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两步计算应用题难点训练
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要重视合作学习
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再议新数运动与数学教育的现代化
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培养和提高小学生数学能力的实验研究
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整合分数应用题教学
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小学数学素质教育的基本途径
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