关于思想政治课实施素质教育的思考 温晓清 21世纪正以倒计时向我们走来。和平和发展，将是它的主旋律；而竞争， 将是它的另一个不可回避的事实 。不管是政治上或军事上的竞争，还是经济上或科技上的竞争，归根到底，都是人才的竞争，人才素质高低的 竞争。 关于素质教

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值得重视的素质教育思潮 郭文安 自从邓小平同志在１９８５年全国教育工作会议上的讲话中提出“我们国家、国力的强弱，经济发展后劲 的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量”之后，关于提高素质，实施素质教育的思想与 口号逐渐流行、普及，短短的十

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素质教育之我见 郝文武 近些年来，“素质教育”在我国已成为理想的教育模式的代名词。１９８５年《中共中央关于教育体制改 革的决定》指出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质。１９９３年中共中央、国务院颁布的《中国教育 改革和发展纲要》也指出，现代世界的经

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该换换脑筋了？——“应试教育”向素质教育转变评析 陶西平 由“应试教育”转向素质教育，在宏观上有管理体制问题，激励机制问题，学校教育、社会教育、家庭教 育的协调问题，学制、课程设置、教学大纲的制定等问题；在微观上有学校管理问题，教师组织教育教学活动 问

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课堂教学实施素质教育的基本特征 赵明，西安 课堂教学在实施素质教育的过程中，具有主渠道的地位和作用。在解决了观念问题之后，我们应该去领会 素质教育的精神实质，把握课堂教学实施素质教育的特征。我认为按照全面性原则、主体性原则、基础性原则 、创造性原则、发

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素质教育：基础教育的理想与追求 执笔者赵中建系华东师范大学国际与比较教育研究所副所长、教授。 ——素质教育研讨会综述 在教育部有关领导的支持和倡导下，由华东师范大学主办的“素质教育研讨会”，于1998年12月10—12日 在上海华东师大召开。来自教育部有关部门和

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浅议如何推动中小学走上素质教育办学轨道（上） 陈德珍 （国家教委督导司 陈德珍） 摆脱“应试教育”束缚，走上素质教育轨道，是当前基础教育改革的基本任务。这是因为，全面提高国民 素质，是我国经济持续发展、社会全面进步的迫切需要，是我国在21世纪世界范围激烈竞

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关于进一步推进素质教育工作的指导意见 福建省教育委员会 努力实现由“应试教育”向素质教育转变，是当前基础教育发展和改革要解决的一个重大问题，是党中央 、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育 ’转

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放眼世界素质教育 李济英/冯冬红 全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实 的人才和知识基础，是当前深化教育改革的一个重要任务。我们在开拓自己的道路的时候，有必要放眼世界， 看一看人家是怎样想的，怎样做

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网络时代教师角色转换 扬州大学师范学院教科所 李亚东 网络时代是一个信息时代，网络本身就是一个巨大的信息资源库，网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径。传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求，教师首先要实现自身角色的转换，才能适应网络时代教育

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教师如何适应研究性学习 邵守灿 随着普通高中新课程方案的实施，作为综合实践活动课程的重要组成部分——研究性学习，已正式列入课程计划。 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决

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浅谈培养学生学习的主动性 如东县港口实验中学 顾志明 美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主

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让学生在合作中成长 合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式，与传统教学相比，它们有着许多质的不同。合作学习有以下四条特征： （1）

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浅谈师生交往及策略 交往是指人在社会生活中交流信息、沟通情感、相互知觉和相互作用的过程。师生交往是教师与学生之间进行信息交流、情感交流的交往过程。学校一切教育教学活动都是要通过师生之间的相互交流、相互作用来实现。所以，师生交往在学校内部的人际交往中居

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试论高中学生干部的选拔和培养 学生干部是广大学生的带头人，是班主任的好帮手，学生干部的培养，既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成，即班集体的正常运转有着重要的作用，也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。因此，任何一个班主任，都不可轻视学生干部的

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