小学五年级
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桂林山水》教学设计
| 2007-01-31 11:08:29《第一课时 一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。 2.今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示挂图，然后让学生谈感受。 3.导读课文第一自然段[阅读全文]
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小学语文 五年级 田忌赛马 教学设计示例 教案
| 2007-01-31 11:08:28教学设计示例（二） 15田忌赛马 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。 2．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 （二）能力训练点 1．培养学生认真观察、分析、综[阅读全文]
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小学语文 五年级 田忌赛马 教学设计示例 教案
| 2007-01-31 11:08:27教学设计示例（一） 15田忌赛马 教学目标： 1．从田忌两次赛马转败为胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采取适当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。 2．体会孙膑足智多谋，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。 3．默读课文，理清课文条理，给课文[阅读全文]
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《小珊迪》教学设计 （第二教时）
| 2007-01-31 11:08:27《小珊迪》教学设计（第二教时） 海宁市紫微小学许晗峰 【设计理念】 《语文课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得智慧的启迪[阅读全文]
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小学语文第九册课程辅导——19、赤壁之战
| 2007-01-31 11:08:27一、课文理解： 本文是历史故事，是依据我国古典小说《三国演义》第四十九回、五十回的 有关情节改写的。课文生动地记叙了东汉末年，曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，以少胜多，大败曹操于赤壁的故事。 1、课文一开头告诉“曹操的兵在北岸，周[阅读全文]
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赤壁之战 教学设计示例 教案
| 2007-01-31 11:08:26教学设计示例（三） 17赤壁之战 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语的意思。 2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。 3．[阅读全文]