正确、流利、有感情的朗读课文，了解文章主要内容，理清文章脉络，通过抓关键词感受夏洛蒂面对逆境时坚强不屈的品质和聪明过人的智慧。

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生命中最不可缺少的就是爱。那真爱是什么？《爱如茉莉》一文用清新、朴实的语言告诉我们真爱是生命中流动的泉水，是手指尖流过的岁月，是彼此间心灵的相通，它就如盛开的茉莉花发出的清香，平淡无奇却芬芳怡人。

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1、会从记忆中选择一件亲身经历的事，展开想象。2、懂得记叙事情的六要素，并知道如何把事情的经过写具体。3、能结合例文，学习把事情经过写具体的方法。

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仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际和语言积累，想想画面上人、景、物的特点和内容，然后写一篇短文，把你看到的和想到的写下来。

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教案示例 教学目标： 1．学会本课7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 第一课时 教学目标： 1．了解“寓言”这一文体了。 2．学习第一则寓言。 教学过程： 一、导入 同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同

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教案示例 教学目标： 1．分角色有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。 教学过程： 一、导入新课 板书课题，解题。 奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买

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教案示例 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。 2．借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。 教学过程： 一、导入 同学们，我们刚学过了两则古代寓言故事，学到了一些古文知识，也掌握了一些学习古文的方法。今天，我们就来独立

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一：教学目标：1：理解课文内容，了解“景色美丽，物产丰富”分别指哪些？ 2：了解作者的感情变化。 3：指导感情朗读课文。 二：教学重点：1：了解“景色美丽，物产丰富”分别描写了哪些？ 2：，指导感情朗读课文。 三：教学难点：了解作者的感情变化。 四：课件设置：

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《詹天佑》是九年义务教育六年制小学语文第十二册中的一篇课文，这篇课文用人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的时事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人民的智慧和力量。课

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3 海伦.凯勒 教学目标 1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3． 能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。 4． 凭借

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——《爷爷的芦笛》第一课时教学设计 一、 教材分析 语文课程标准指出，高年级学生要能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。另外，在基本理念中还提出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好

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汉语拼音识字听话说话1 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。 2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。 4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。 课时安排：2课时

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18 鸟的天堂（第一课时） 教学目标： 1、认识3个生字。能正确读写下面的词语：纠正、逼近、做巢、树梢、寂静、应接不暇。 2初读课文，了解文章的主要内容。理清文章的叙述顺序。 3、找出你认为写的好的句子读一读，能够读出自己的感情。 教学重点。初读课文，了解文章

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学 弈 第一课时 教学目的： 1．学习本课生字，理解词语的意思。 2．练习朗读。熟读课文。 教学过程： 一、激趣导入 1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。 2．读课题，解题。 什么是学弈？请同学们

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桂林山水 教学设计说明： 本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语

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