go to the zoo Teaching Plan of At The zoo Ⅰ.Teaching objectives 1.Language functions: Talking about animals and their favorite food. 2. Language structures: I like… 3. New vocabulary: Monkey, elephant, rabbit, panda, goat 4. Skills: Listening: 能

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Teaching Plan Topic Class Teacher Date Unit 4 (Period 4) Do you often play football? Teaching aims and demands *Teaching materials: Part 7, 8 *revision: Do you often go to see films? No, not often. Do you often get up late? Sometimes I do, and somet

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活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。 活动设计：left and right 活动准备：箭头、贴画 活动过程：一、GREETING Hello! everyone! 二、REVIEWING 1、 复习歌曲，《Walking hop and running》 2、 复习方位词Up、Down 三、LEARNING 1、 学习方位词left and right 2、

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教学内容:red light 教学目的:1.培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力. 3.知道几种常见的交通规则. 教学准备:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。 教学过程：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .

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活动内容：Put on Take off 执教教师：马魏娜 活动目标： 1． 乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 2． 复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes 新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾） 3． 能结合所学单词熟练运用句型Put on…… Take

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目标 ： 1、理解what do you want? I want……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。 3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。 2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。 准备： 1、 各种食品，苹果apple, 桔子orange, 饼干biscuit蛋糕 cake,

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设计意图： 肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活，服务于生活。 活动目标： 1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2

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开始部分 :课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答 T:Ｗhat day is it today? C: Today is Monday. T:What day is it yesterday? C:yesterday was Sunday. T:What are you doing in sunday? C:I am 基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官 T:This is eye

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活动内容：1. Zoo Farm 2. After you! 班级：大三班 人数：33人 时间：2003.10.20 课时：30分钟 教师：朱坤 活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。 准备：图片、汽车方向盘、售票员。 活动过程： 一．出示图片 1. T: Morning kids. C

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授课教师：马魏娜 活动内容 : ＜ A family of chicken＞ 活动目标： １．通过活动复习英语单词 cock 、 chicken 、 hen ２．培养托儿学习英语的兴趣 活动准备： １． Chicken 头饰、鸡蛋（均人手一份） ２． cock （由教师扮演） hen （由大班幼儿扮演） ３．音乐《 Mo

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活动内容： Put on Take off 执教教师：马魏娜 活动目标： 1 ． 乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 2． 复习单词： coat 、 cap 、 glaves 、 shoes 、 sport shoes 新授单词： glasses （眼镜）、 pants （裤子）、 scarf （围巾） 3． 能结合所学单词熟练运用句

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活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。 活动设计： left and right 活动准备：箭头、贴画 活动过程：一、 GREETING Hello! everyone! 二、 REVIEWING 1、 复习歌曲，《 Walking hop and running 》 2、 复习方位词 Up 、 Down 三、 LEARNING 1、 学习方位词 left and

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Pass the bunny 学科：英语小班第二学期 活动目标： 1． 学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。 2． 能基本听懂并按规则游戏。 3． 愿意在集体面前表演。 活动准备： 1． 教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子

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Pass the bunny 学科：英语小班第二学期 活动目标： 1． 学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。 2． 能基本听懂并按规则游戏。 3． 愿意在集体面前表演。 活动准备： 1． 教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子

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活动内容: Banana and peach 活动目标: 1.学习新单词banana peach 2.乐意参与到活动中 活动准备： 1.草地背景图，monkey 2.实物banana peach 3.水果拼盘（banana peach） 活动过程： 一． 引起兴趣，组织教学 1. 出示背景图，集中幼儿注意力． 2. 出示monkey引起幼儿兴

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