教学目标： 学习加法句型； 做看图说话（Look and say）1~3. 重难点 英语中加法的表达 7+4读作seven and four 加法句型的问答： How much is seven and four? It's eleven. How much （1）多少钱 （两种意义）(2) （总和）多少 教学过程： Oral English 余虹在商店买铅

[阅读全文]

教学目标： 抄写单词、句子； 复习课文、单词、句型。 歌曲"Who is wearing yellow today?" 教学过程： Oral English Song "Who is wearing yellow today?" Revision Text Words Sentences 问物价及回答 Copy: 要求： 字体稍向右倾 干净、整洁、规范 认真 afternoon yua

[阅读全文]

教学重点：能听懂、会说Let’s talk中的对话。 教学难点：What would you like for dinner? I’d like some…, please. Everything’s ready. 教具准备： 1. 食物和饮料的图片。 2. 教材相配套的教学录音带，课件。 3. 单词卡片。 教学过程： （一）热身／复习（Warm-u

[阅读全文]

重点：句型：Can I have some …, please? Sure. Here you are. 单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难点：能够正确读单词vegetable。 教具准备： 1.教师准备有关食物、饮料的图片。 2.教材相配套的教学录音带［第一册Unit 5 Let’s sing/A 和本册Unit

[阅读全文]

教学重点：句型：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：What can you see in my room? It’s a nice room. I like it 词汇：听说读写window desk chair door bed 教学难点：语音：单词window door 的发音。字母h n w 的读音。 拼读：window desk chair door bed的拼

[阅读全文]

教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are. /No ,they aren’t并在实际中运用。. 教学难点：句型Where are …? Are they…? Yes, they are. / No, they aren’t 教具准备： 1． 书包、铅笔等文具的实物 2． Let’s chant部分的教学挂图，课件。

[阅读全文]

教学重点：句型：Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t. 词汇：phone shelf fridge sofa bed table 教学难点：听说认读本课生词 发音：phone不要丢掉尾音; bed shelf两个单词注意[e]的发音。 教具准备： 1． 用来做游戏的橡皮泥 2． 本课生词的单词卡片 3．配套的教学

[阅读全文]

重点：句型：Is it in/on/under/…? Yes, it is. No, it isn’t. 词汇：isn’t 难点：发音：it is 连读，isn’t 教具准备： 1.图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2.教材相配套的教学课件［Unit 4 Let’s talk］ 3.教材相配套的教学录音带 过程： （

[阅读全文]

教学重点：单词home, room, school, classroom的拼写。 教学难点：home与house的区别 教具准备： 1．图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习Let’s talk

[阅读全文]

第一课时 【课题】Unit 4 It’s warm today 第一课时 【教学重点】句型：It’s warm / hot / cold / cool in ….; 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 【教学难点】单词weather的发音。 【教具准备】 一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。 天气预报英文解说的实

[阅读全文]

教学建议 第一课时教学建议 一 教材分析 Let's sing中的歌曲What time is it?主要是复习第二单元主要句型“What time is it ?It's...." 在学生学习过的基础上，配以这首歌曲使学生巩固此句型。教师在教学时可使用钟表替换整点或者是60分钟以内的非整点时间来演唱。 Rea

[阅读全文]

教学建议 第一课时教学建议 一 教材分析 本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive并能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。教材在Let's learn部分设计了一个小姑娘和妈妈谈论衣服的价格和款

[阅读全文]

第一课时 【课题】Unit 6 At a farm 【教学重点】单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。 句型：What are they？和Are they…?的问答。 【教学难点】horse，sheep，goat的复数形式表达。 【教学准备】 Let’s learn（A）部分挂图，录音及课件。

[阅读全文]

第一课时 【课题】：Recycle 2 第一课时 【教学重点】Read and act中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。 【教具准备】 1．有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。 2．自制沙拉一盘。 3．录像、VCD或

[阅读全文]

教学重点：通过Chant and match复习和巩固家庭成员的单词。 教学难点：说演Chant, 理解Let’s make部分的指示语。 教具准备： 1、职业、家庭的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、圣诞贺卡 5、制作圣诞礼物的材料 教学过程： 一 热身／复习（Warm-up

[阅读全文]