Let’s learn Language focus: Using verbs to identify actions e.g. play,run,sleep,swim Language skills Speaking Pronounce words properly Materials Student’s book 2A page 14 Cassette 2A and a cassette player Pictures, word cards and sentence cards Tea

[阅读全文]

Part 1 Analysis of the students The students of Grade 4 have already learned some animals on the farm. They are familiar with these animals and interested in them. For they are still children they are very active and competitive. Part 2 Analysis of t

[阅读全文]

教学重点：听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 学习表示指令的词组。 教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音。 教具准备： 1. 教材相配套的教学课件［Unit 4 Let’s learn/A］ 2. 教材相配套的教学录音带 3. 教师自制的单词

[阅读全文]

教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点：新出现的句型：Let me sweep the floor. They’re my friend’s story-books. She speaks English well./Gee! 教具准备： 1．单词卡。 2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔

[阅读全文]

教学重点：句型：Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t. 词汇：phone shelf fridge sofa bed table 教学难点：听说认读本课生词 发音：phone不要丢掉尾音; bed shelf两个单词注意[e]的发音。 教具准备： 1． 用来做游戏的橡皮泥 2． 本课生词的单词卡片 3．配套的教学

[阅读全文]

教学重点：句型：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：What can you see in my room? It’s a nice room. I like it 词汇：听说读写window desk chair door bed 教学难点：语音：单词window door 的发音。字母h n w 的读音。 拼读：window desk chair door bed的拼

[阅读全文]

教学重点：单词home, room, school, classroom的拼写。 教学难点：home与house的区别 教具准备： 1．图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习Let’s talk

[阅读全文]

重点：单词 bread, egg, milk, water的拼写。 难点：四个四会单词的拼读。 教具准备： 1. 图片bread, egg, milk, water 2. 教材相配套的教学录音带 3. 单词卡片 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1. 复习Let’s talk/A部分的对话：看课件，学生模仿表

[阅读全文]

重点：句型：Mum, can I help? Pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/…. 词汇：knife、plate、fork、spoon、chopsticks 难点：语音：spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音 听说认读五个生词 教具准备： 1、与教材配套的教学卡片 2、餐

[阅读全文]

重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother 难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教具准备： 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的家庭成员照片 5、视频资料 教学过程： 热身／复习（Warm

[阅读全文]

重点：能够听懂、会说Let’s talk中的句型 难点：理解Help yourself. Mm…yummy. Let me try. Let me show you.等句子 发音：句子Help yourself. I can use chopsticks.的发音。 教具准备： 1、教材配套的单词卡（餐具和食物） 2、教师准备真实的餐具。 2、教材相配套

[阅读全文]

重点：熟练掌握四个单词的拼写。 难点：单词的正确拼、读、写。 教具准备： 1、本课生词的单词卡片 2．配套的教学课件 Unit 4/B/ Let’s learn］ 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片 教学过程： （一）热身／复习（Warm

[阅读全文]

重点：词汇：doctor, nurse, driver, farmer, baseball player. 句型：What’s your father? My father is a doctor. 难点：单词发音：baseball player My father is a doctor.中的“a” 的强调。 教具准备： 1．人物职业的图片 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片

[阅读全文]

重点：单词nurse, doctor, farmer, driver的拼写。 难点：I’m going to be a… 教具准备： 1．图片nurse, doctor, farmer, driver 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程： 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 1．口语练习：How many people are there in y

[阅读全文]

教学重点：通过本课的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式 教学难点：听音，正确的涂色；在游戏活动中，正确的拼读单词 教具准备： 1 房间、物品、食物等的单词卡片 2 配套的教学课件 3 相配套的教学录音带 4 歌曲录音Color song 5 颜色转盘 6 食物单词的头饰 教学

[阅读全文]