Lesson 23教案示例 教学重点：句子Here you are. 词汇 here Chinese 教学难点：发音May I have a look? Is it an English book? (连读、语调) 理解 May I have a look? Sure. Here you are. 教学过程： 一、热身/复习 1．听录音全班合唱歌曲Row your boat，再请个别学

[阅读全文]

Lesson 26教案示例 课题：Lesson twenty－six 重点：句型Where is Peter? He’s in the park. 词汇park classroom 难点：发音Let’s play a guessing game. Classroom 教学过程： 一、热身 1．全班齐唱歌曲Row your boat，活跃课堂气氛，教师也参与其中。 2．师生问答

[阅读全文]

Lesson 24教案示例 教学重点：复习巩固本单元重点内容 教学难点：语音 教学过程： 一、复习/热身 1．组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he/she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。 2．

[阅读全文]

Lesson 26教案示例 课题：Lesson twenty－six 重点：句型Where is Peter? He’s in the park. 词汇park classroom 难点：发音Let’s play a guessing game. Classroom 教学过程： 一、热身 1．全班齐唱歌曲Row your boat，活跃课堂气氛，教师也参与其中。 2．师生问答

[阅读全文]

Lesson 27教案示例 课题：Lesson twenty－seven 重点：句型Where is my sister? 词汇over和there 短语over there 难点：发音over there 理解You naughty girl! 教学过程： 一、热身/复习 1．全班齐唱英文歌曲：Where is Peter? 将学生的情感、意识都带入到英语学习的氛

[阅读全文]

Lesson 29教案示例 课题：Unit 5 Lesson 29 重点：句子：Where’s his homer? 词汇：ill, see. 难点：教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。 教学过程： 一、 热身活动 A．Tongue twister：全班齐说第28课兴趣活动中的绕口令。 B．快速回答：教师借助自己讲桌

[阅读全文]

Lesson 28教案示例 课题：Unit 5 Lesson 28 重点：句子：Where’s my car? 词汇：black, white 难点：教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。 教学过程： 一、复习/热身 1．热身活动： 唱歌：全班齐唱Where is Peter? / Color Song / Number Song. 2．复习第27

[阅读全文]

Lesson 30教案示例 课题：Unit 5 Lesson 30 重点：句型：Where’s…? 和本单元的新单词。 难点：整个单元重点内容的巩固和把握。 教学过程： 一、复习 1．热身活动 A．全班齐唱Where is Peter? 英文歌曲。 B．全班齐说第28课的Tongue twister. 2．语音练习：全班听录音

[阅读全文]

Lesson 31教案示例 课题：Lesson 31 重点：句型Is she a student? Yes, she is. 词汇 middle 词组 middle school 难点：发音 She works in a middle school. Who’s that young man? 理解 She works in a middle school. 过程： 一、热身/复习 1. 师生相互问好 2. 师生

[阅读全文]

Lesson 32教案示例 课题：LESSON THIRTY-TWO 重点：句子Is he a teacher? No, he isn’t. 词汇 tall fifteen 难点：发音、理解Who’s that young man? 过程： 一、复习/热身 1. Say a rhyme [配套第19课录音] How old is he? How old is she? He is thirteen. She is t

[阅读全文]

Lesson 34教案示例 课题：Unit 6 Lesson 34 重点：词汇：our, blue 句型：Is it our flag? 难点：句子：What a pity! Let’s practise 中的替换练习。 教学过程: 一、复习 1. 热身活动： A. 集体认读colours: 教师出示以下颜色图，让学生认读： Green, blue and black,

[阅读全文]

Lesson 33教案示例 课题：LESSON THIRTY-THREE 重点：句型Is it his bag? No. 词汇go and 难点：理解 Let’s go and ask him. 发音Whose bag is that? Let’s go and ask him. 过程： 一、复习/热身 1.Tongue twister [配套教材第28课中Let’s play录音] 全班学生先一

[阅读全文]

Lesson 35教案示例 课题：Unit 6 Lesson 35 重点：单词：green, yellow, ball 句子：Is it Tom’s ball? 难点：表颜色的单词的总结性学习。 Let’s practise中的替换练习。 教学过程： 一、复习 1. 热身活动 A. 教师指挥，带领学生齐说小诗Snow. B. Chain exercise (连

[阅读全文]

Lesson 26 【课题】Unit 5 Lesson 26 【重点】 1．询问物价的问话及其答语。 2．购物时，售货员和顾客之间的常用交际用语。 3．1—100 以内的数词的表达法。 【难点】 1．How much …和How many…句型的区分。 2．单词doll 的发音不容易到位。 【过程】 一、热身/ 复习

[阅读全文]

Lesson 27 【课题】Unit 5 Lesson 27 【重点】 初步学会情态动词can 的用法，并学会肯定回答和否定回答。 以小组合作的方式解决一些有一定难度的动脑筋题。 【难点】 1．I can see with my eyes…等三句中的 with的理解。 2．发音难点：only mouth 【过程】 一、热身/

[阅读全文]