小学英语第四册第25课教案教学目的与要求：一、能听懂会说本课会话部分内容。二、四会掌握词句 can, spell和 Can you spell your name?三、培养学生团结友爱的思想品质。教学重点：一、单词 can, spell和句子 Can you spell your name?二、对话部分。教学难点：Lets be

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Unit 8 Open Day胡埭中心小学 王菁菁一、教学内容： 《牛津小学英语》4B第八单元第一课时 二、教学目标 ：1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground 。2、 能听懂、会说，会读，会写句

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Unit 16 In the Market 一． 教学内容分析Modul 6 的Topic是Shopping.主要谈论物品（特别是蔬菜和水果）的价格，同学们对此话题会很感兴趣。可苦于他们都不会说出相应的英文名称，而且Dialogule 1的两段对话的重点句型分别为Can I help you ?和What can I do for you ?

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小学英语教学案例活动目的:学习和运用有关学校场所的英语单词，利用平面图介绍自己学校各种场所。 适合级别:1一2级 教学过程: 1、教师事先根据本学校的场所位置画一幅平面图(简图)，但不标出场所的名称。把平面图复印若干份 (做活动时每小组一份)。 2、把单词school，p

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『英语课堂』[Program-Resources]小学四年级英语第三单元教案 Lesson 18 Cats and Dogs 教学目标： 1.能够熟练掌握12个小动物的名称， cat , chicken , cow, dog , duck , goat , pig , sheep donkey , horse , mouse , rabbit , 2.能够熟练拼出8个小动物的写法 cat ,

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Module3,Unit1 Topic: I get up at half past 6. Grade:Grade 2 1． 教材分析： （1） 教学目标： 知识技能目标： a. 学习用英语表达自己每天的生活作息时间。 b. 学会本单元短语get up,have breakfast,have lunch,have dinner,go home,go to school,do my homework. (

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4 B Unit 1 A new student 第一课时 一 、教学内容 Unit 1A: Read and say. 二 、教学目标 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy? I’m new here. 3、 能正确的听、说、

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英语教案设计unit 2 教学目标：1.听说认读单词 2.通过活动练习运用所学词汇。 教学准备：1.相关词卡及中的图卡 2.录音机及磁带。 3.活动手册及磁带。 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 Warm up Daily oral practice T:Good morning! Ss:Good morning! T:S

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教师活动 学生活动 设计说明 呈现课件。 1、学习颜色red\blue,组织学生采取多种方式记忆两个单词。 2、教授put them on ,look at me 两个句子。 3、chant. Rose,rose, a red nose, Eyes eyes blue eyes Put them on ↑ Put them on ↓ Look at me ↑ Look at me ↓ HaH

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Unit one My school (the first period) Date 2\9\2004 day Monday Aims contents Identify/ point to pictures/ objects by listening to simply words Materials p.c word cards recorder procedures Activities Purpose feedback Warm-up 1. question: what day is

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MODULE 3 COLOURS Unit1 It’s red 功能：描述颜色 语言：It’s red/blue….It’s a black dog. 词汇：a(an)，panda，now，it is(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair， orange。 教学准备： 1．准备五张彩纸，或将白纸染成彩色的。需要红色、黄

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Unit1 I wrote a long letter. 设计者 古一小学 唐巧贤 一 教学目标 1. 学会VOCABULARY 的单词。 2. 复习巩固上学期学习的句型：“Did you…” 、“Yes, I did./No, I didn’t”、“What are you going to do? I’m going to...”、“I’ll…” 3. 懂得“air”、“ear

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Teaching class: Class 3 ,Grade 4 Teaching time: Sept ,15 , 2003 Teaching Unit: Unit 1 My friends (Oxford English Book 3A) Teaching contents: fat , thin , big ,small , tall, short . Unit 1 My friend Ⅰ. Language focus： 1. Asking Who-questions to fin

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教学目的与要求： 1、能听懂会说本课的会话。 2、能用Let’s practise一项中的内容对本课的句型进行替换练习。 3、能听说读写单词good, and, eleven；能听说读写句子What’s nine and two? It’s eleven. 教学重点： 听说读写“四会”掌握单词good, and, eleven及句子W

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MODULE 2 Unit 1 Teaching aims and demands: 1. Get the Ss to grasp how to tell the time. 2. Listen and say the new words: when, time, clock, o’clock, half, past, park, airplane, train, tired and film 3. Get the Ss to grasp the new sentences: What ti

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