第六十一课 Lesson Sixty-one 一、教学内容 复习名词所有格；表示位置(空间)的句型及介词短语；单词归类。 二、教具 录音机。 三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．打开书，就课文第一部分插图进行如下回答： T：What can you see in the picture? Ss：I can see… (也

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第六十课 Lesson Sixty 一、教学内容 1．单元复习。 2．学唱：Lucy, Put Your Shoes On! 3．认读音标 [#+]，[u]，[tM]，[dN]。 4．基数词小结。 二、教具 录音机；手工制作教具钟；音标卡片。 三、课堂教学设计 1．复习时刻表示法(步骤同上一课)。 2．放课文第二段录音

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Unit 16 Mainly Revision一、教学目标 与要求通过本单元复习，达到巩固从第9单元～第15单元所学重点句型和语法现象的目的；检查学生口、笔头运用英语的能力，重点检查笔头能力。要使学生能认读国际音标，并初步

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第五十九课 Lesson Fifty-nine 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．复习祈使句；并初步学习情态动词must的用法。 3．句型：It's time to go to bed. 二、教具 录音机；手工制作的钟表。 三、课堂教学设计 1．复习(具体做法同上课教学步骤)。 2．教师板书以下时间和几个动词

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第五十八课 Lesson Fifty-eight 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．继续学习时间表示法及有关句型。 3．复习祈使句的用法。 二、教具 录音机；手工制作的钟表。 三、课堂教学设计 1．复习时间表示法。教师不断变换时针和分针的位置，与学生进行问答练习(穿插当时上课的真实

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第五十七课 Lesson Fifty-seven 一、教学内容 1．基数词(1～100)。 2．时刻表示法。 3．句型：What's the time? It's… 二、教具 录音机；一个手工制作的大闹钟。 三、课堂教学设计 1．(为教学方便起见，本课与第58课之间的顺序要打乱，但不影响整个单元教学) 复习基数

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小学英语活动课教案设计一．话题：My friends二．适合级别：一级三．课题说明：Unit 3 My friends重点学习描述外貌特征和爱好的词汇和句型。B部分的Let’s talk, 综合了这一单元的三类句型，以串成对话的形式出现。可通过整合和处理，将课本内容转化为孩子们的真实生活

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《Do you want some rice？》说课稿————南阳市第九小学 何仁婕一、教学思想（Talking about teaching idea）学会学习和发展是素质教育的要求，英语是中小学阶段的一门重要学科。小学教师在教学中应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基

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Shopping 一、教学内容 Shopping A: Hello! Can I help you? B: Yes, I want a sweater for my daughter, please. A: How about this one? B: Oh, good. The size is OK. C: Mum, I don't like the colour. A: Do you like this purple one? C: Cool! That's my favour

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《 PEP Primary English》Book 1 Unit 2 《Look at me》教学设计 教学目标与要求： 能听懂会说This is … Nice to meet you.并能在实际情景中运用，要求模仿准确、语调 自然。 1. 能听说、认读人体各部位的名称 eye，ear，nose，mouth，finger，face，etc.并能结合句子

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一．教学内容及要求： 类 别 语言项目 要 求 语 音 辅音字母组合ck在单词中的读音 听读、辨认 *△词 汇 grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend 听得懂、会说、会读、会拼写 日常交际用语 Nice to mee

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第一课时 教学目标:1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I’m...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学建

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Unit 5 (A) Let’s learn嘉善县实验小学 沈洁一、 教学目标：认知目标: 学生能理解并且会听说读4个单词：bus, jeep, taxi, bike, 并渗透介词on, in, under 的教学。能力目标: 1 能听说会读本课单词和介词on, in, under. 2 在听说会读单词的基础上能够结合介词进行运用

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Let us Paint(Part B 第二课时)教学设计 执教者：三江街道中心小学 黄洁 教学内容：《PEP Primary English》Book 1 Unit 3教学目标：1. 复习上节课的颜色单词，能听、说、认读black white pink orange brown 五种颜色的单词，并用英语描述不同颜色的物品。2. 能听懂一

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The wolf and the lamb 1 conversation introduces 1, the children, you like listening to the fairy tale story? Teacher please have come two friends today from the fairy tale kingdom. Everybody applause welcome them. 2nd, who tells me, what in yours im

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