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Unit 1 School and Numbers英语教案

[ 来源: | 作者: | 时间:2007-08-15 | 收藏本文 ] 【
单元分析
设计思想(Designing Concepts)
本单元是学生升入初中(七年级)以来所要学习的第一个单元,学生一定对英语充满着新奇和向往。在学生有英语学习基础的前提下,进行过度时期的学习是非常关键的。这既关系到学生的学习兴趣,又直接影响到学生的学习效果,所以教师在设计和教授第一单元的时候应充分研究教材,分析授课班级学生的认知水平和性格特征,确定有效的教学方法和适当的教学内容,从而达到教学目的。
1注重交际和会话。在课堂教学中为学生提供大量的用英语进行交谈的机会(学生与学生、学生与小组、学生与教师及学生与全班等),使学生能自编对话并进行角色表演。例如,本单元的介绍和问候,就可以由学生自己创设情景进行练习。
2讲究知识的系统性。在起始年级,既强调听与说,又兼顾读和写,从而达到各项语言技能之间的平衡。尤其是第一单元,知识性的内容不多,主要是给学生大量的用英语进行会话的机会。在情景之中,探索、构建思维空间,充分发挥、运用各自的想象力。
3强调学生的主动性。在教学活动中,以学生为中心,频繁地让学生参与小组活动,进行英语会话,并提供大量的游戏、歌曲,供学生用英语交流,激发学生用英语做出个人评论性反应活动。本单元课文中有三首歌曲,同时在课堂中还可以进行诸如:Memory Name, Simon Says, Clap, Go Fish, Race and Do 等游戏。
4注重培养学生的英语思维。思维是交际的重要组成部分,在教学中教师应注重培养学生形成自己的学习思维,思考如何与他人交流,如何运用语言来想象并形成新的观点。如第一单元就可以运用课堂知识,在情景会话中运用英语介绍自己的家人和朋友。
单元知识(Unit Knowledge)

语言知识

   

掌握词汇

boy girl friend book classroom marker pen pencil school teacher cat I you he she this that am is look sit one two three four five how many good-bye Aa ~~Nn

认识词汇

blackboard Canada China eraser key letter library apple Ms. number pencil-case borrow let do have may meet please practice thank try here there too where sure a the hello and it

  

What’s your name? My name is ____.
He/She is a _____ .He /She is my friend.
What’s this? This is ____.What’s that? That is _______.
How many ____ do you have?
I live in ____.

功能意念

问候:Hello /Hi! How are you? I’m fine, thanks. / Nice to meet you.
介绍自己和别人:My name is ___.This is ____.
表示感谢:Thanks! You’re welcome.

告别:Good-bye. / Bye. /See you later.
请求许可:May I have/borrow ___, please? Sure.
谈论位置:Where is ____? There. / Here it is.

语法

be动词am , is, are的用法

语言技能

1.运用对话练习,掌握如何用英文介绍自己和别人及问候他人。

2.在对话中,听懂对方的信息。

3.听懂对方简单的指令用语,并做出反应。

4.能辨认歌谣中的韵律。

1.学习使用正确的语音、语调。

2.能模仿听到的录音。

3.能用英语说出数字1~5

4.能提供有关个人情况的信息。

1.能连贯、流畅地朗读课文。
2.能理解简单的书面指令,并根据要求进行学习活动。

1.能写出简单的词、词组和句子。
2.能正确书写字母Aa ~~Nn

学习策略

1.制定简单的英语学习计划。
2.在学习中集中注意力。
3.积极运用所学的英语知识进行表达和交流。

情感态度

1.在学习中,逐步培养学习英语的兴趣。
2.树立学好英语的信心和勇气。
3.在学习中,敢于用英语交流。

文化知识

1.了解日常生活中如何用英语打招呼、问候和告别。
2.如何用英语客气地请求许可以及答复。

背景知识(Background Knowledge)

问候(Greetings):“打招呼”是人们日常生活中最常用的一种交流方式。熟人、朋友、同学和老师,见面时都会互致问候。常见的问候语:“Hi. 、“Hello.”、“Good morning.”等等。

hello”常用于熟人、朋友之间,也可以用于陌生人;可以单独使用,也可以加称呼语,意为“你好”。在打电话或打招呼时,相当于中文的“喂”。

用“hi”打招呼更随和。“Nice to meet you ./Nice to see you.”也用于打招呼。类似的说法还有:“Good to see you. /Glad to see you .”等。类似的说法还有:“How are you ? 意为“你好吗?”,用来询问身体健康状况。其答语为:“I’m fine, thank you . /Very well, thanks . /I’m fine.”等等。

Good morning./Good afternoon. /Good evening.”分别为上午、下午、晚上的问候用语。而“Good night.”意为“晚安”,是晚上临睡前的告别用语。“How do you do ?”意为“你好!”,是经过他人介绍后,向被介绍者表示问候的正式用语。回答仍用“How do you do ?”。“Hi, how are you doing ?”相当于汉语的“你一切都好吗?”。类似的表达方式还有“How are things with you? ”和“What’s going on ?”,还可以这样说:“Hi ,man , what’s up ?”。如果有一段时间没见面还可以说:“Have you been well ?”,这些都表示“近来怎么样,近况如何?”。若是最近身体、生活、学习还不错,可以说“Not bad. (All right. /OK. /I’m cool.)Thank you .”。若感觉好的不得了,就可以说“I feel great!/ I’m on top of the world! ”。 若觉得过的“马马虎虎”,就说,“Just so-so .”。感觉很不好,可以说“Still alive, thanks. ”意为“还算活着。”

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