教学目标 （1）知道热力学第一定律 ，理解能量守恒定律 （2）对热力学第一定律的数学表达式有简单认识 （3）知道永动机是不可能的 教学建议 教材分析 分析一：本节由改变物体内能的两种方式引出热力学第一定律及其数学表达式，在此基础上结合以往的知识总结出能量守恒

[阅读全文]

教学目标 （1）了解节约能源和保护环境的意义，对学生进行思想教育 （2）知道有哪些常规能源和新能源 教学建议 教材分析 分析一：本节主要介绍了一些常规能源和新能源，使学生对不同形式的能源有所了解． 分析二：常规能源的应用给环境带来不少负面影响，新能源急需开

[阅读全文]

教学目标 （1）知道宏观热学过程的方向性 （2）知道热力学第二定律 （3）知道第二类永动机是不可能的 （4）知道能量耗散 教学建议 教材分析 分析一：本节内容首先由热现象的方向性，说明第二类永动机是不可能的，并在此基础上提出热力学第二定律． 分析二：自然界中的

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、知道磁通量的定义，公式的适用条件，会用这一公式进行简单的计算． 2、知道什么是电磁感应现象． 3、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生”． 4、知道能量守恒定律依然适用于电磁感应现象． 能力目

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、知道安培的分子电流假说． 2、知道电和磁是相互联系的． 3、了解磁性材料及其应用． 能力目标 1、通过本书教学，了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用． 2、通过演示实验和实物展示，掌握一些实用的磁性材料的常识，培养学生理论联系实际的能

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、知道回旋加速器的基本构造和加速原理． 2、了解加速器的基本用途． 能力目标 通过由直线加速器迁移到回旋加速器的教学，培养学生解决实际问题的能力，开阔学生解决问题的思路． 情感目标 通过介绍我国高能粒子加速器——北京正负电子对撞机的研制

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时，做匀速圆周运动． 2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题． 3、知道质谱仪的工作原理． 能力目标 通过推理、判断带电粒子在磁场中的运动性质的

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、知道什么是洛仑兹力，知道电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛仑兹力等于零；电荷运动方向与磁场方向垂直时，电荷受到的洛仑兹力最大， 2、会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向． 能力目标 由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、知道电流表的基本构造． 2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理． 3、了解电流表的基本特点 能力目标 应用学过的知识解决实际问题的能力． 情感目标 通过学习电流表的原理，学会将所学的知识应用到实际问题中，培养学生分析问题、解决问题的能

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位． 2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小． 3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况． 4、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、了解磁场的产生和磁现象． 2、理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况． 3、掌握安培定则，并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向． 能力目标 1、通过

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、了解磁场的产生和磁现象． 2、理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况． 3、掌握安培定则，并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向． 能力目标 1、通过

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、认驻波现象，了解驻波产生的原理。 2、观察驻波的实验现象、能够解释现象的发生。 能力目标 1、通过实验，培养学生的实验动手能力和观察能力。 情感目标 通过对有趣物理现象的观察，培养学生对科学的探究精神 教学建议 关于驻波这一节内容较少，

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位． 2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小． 3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况． 4、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁

[阅读全文]

教学目标 知识目标 1、知道电流表的基本构造． 2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理． 3、了解电流表的基本特点 能力目标 应用学过的知识解决实际问题的能力． 情感目标 通过学习电流表的原理，学会将所学的知识应用到实际问题中，培养学生分析问题、解决问题的能

[阅读全文]