猜数游戏 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:28

教案示例猜数游戏教学目标 1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法． 2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力． 3．在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感．教学重点掌握“6”和“7”的加

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乘车 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:27

教案示例乘车教学要求 1．使学生在与同伴的游戏中学会合作． 2．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力． 3．使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法．教学重点 1．体会连加、连减混合的含义． 2．掌握连加、连减混合的运算顺序并且

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操场上 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:27

教案示例操场上教学目标 1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．

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第一册第三章整理与复习（一） - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:26

整理与复习（一）教学目标 1．通过学生自己整理，使学生掌握整理复习的方法，发现10以内的加法表的规律，提高计算速度． 2．培养学生观察、分析、归纳等逻辑思维能力． 3．培养学生勤于探索和相互合作的精神．教学过程一、谈话导入明天森林里的小动物们要举行一场

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左右 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:21

教案示例一左右教学目标 1．使学生在游戏中认识左和右，体会左、右的相对性．能正确、迅速地辨别左和右． 2．不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用于实际生活的能力． 3．在活动中提高学生的办事效率．培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯．教学重点

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实践活动：大家来锻炼 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:21

大家来锻炼教学目标 1．通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决． 2．培养学生的口头表达能力、观察能力和思考问题的能力． 3．通过情境教学，激发学生的数学兴趣．教学重点使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题

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物体分类 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:20

教案示例一物体分类教学目标 1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别． 2．培养学生初步观察、想象和表达的能力． 3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．教学重点认

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教室 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:20

教案示例教室教学目标 1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣． 2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题． 3．培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力．教学重点使学生体验位

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你说我摆 - 北师大版

| 2007-02-01 14:02:19

教案示例你说我摆教学目标 1．通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力． 2．通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验． 3．培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的

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数学一年级下学期第一单元测试题

| 2007-02-01 14:02:13

单元测试一一、口算． 7＋8＝ 15－9＝ 9＋8＝ 11－6＝ 16－9＝ 3＋8＝ 15－7＝ 12－5＝ 11－3＝ 12－6＝ 8＋7＝ 15－6＝ 14－5＝ 7＋7＝ 14－6＝ 4＋9＝ 8＋8＝ 12－9＝ 13－7＝ 14－8＝二、填（）． 9＋（）＝17 8＋（）＝15 7＋（）＝16 6＋（）＝13 3＋（）