高中一年级
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氧气的性质和用途（第一课时）
| 2007-02-07 11:37:36氧气的性质和用途（第一课时） 教学目的 知识：使学生了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等）；使学生掌握氧气的化学性质（碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧）。 能力：培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科[阅读全文]
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碳的几种单质之二
| 2007-02-07 11:37:35碳的几种单质之二 教学目标 1．使学生了解金刚石、石墨及木炭的物理特性。 2．使学生进一步了解金刚石、石墨及木炭的用途，物质的性质决定物质的用途这一辩证关系。 教学重点和难点 物质性质及用途的关系。 教学用品 投影片 教学过程 [提问] 我们都见过晶莹璀灿的金刚石[阅读全文]
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气体摩尔体积[第一课时]
| 2007-02-07 11:37:34教学目标 知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。 能力目标 通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教[阅读全文]
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物质的量[第二课时]
| 2007-02-07 11:37:34教学设计方案二 课题 第一节 物质的量 第二课时 知识目标： 1 ．使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 2 ．使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。 3. 进一步加深理解巩固物质的量和摩[阅读全文]
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气体摩尔体积[第二课时]
| 2007-02-07 11:37:33教学设计示例二 第二节 气体摩尔体积 第二课时 知识目标： 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。 能力目标 通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教学，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。 通[阅读全文]
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物质的量的浓度[第一课时]
| 2007-02-07 11:37:32教学目标 知识目标 1.使学生理解物质的量浓度的概念。 2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。 3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。 4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 能力目标 1.在概念的教学中，培养学生的思[阅读全文]
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物质的量的浓度[第二、三课时]
| 2007-02-07 11:37:26教学设计示例二 第三节 物质的量浓度 第二课时 知识目标 进一步巩固物质的量浓度的概念 使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 能力目标 通过配制一定物质的量浓度溶液的教学，培养学生的观察和动手实验能力。 情感目标 通过实验激发学生学习化[阅读全文]
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物质的量的浓度[第一课时]
| 2007-02-07 11:37:25教学目标 知识目标 1.使学生理解物质的量浓度的概念。 2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。 3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。 4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 能力目标 1.在概念的教学中，培养学生的思[阅读全文]
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气体摩尔体积[第二课时]
| 2007-02-07 11:37:25教学设计示例二 第二节 气体摩尔体积 第二课时 知识目标： 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。 能力目标 通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教学，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。 通[阅读全文]
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物质的量的浓度[第二、三课时]
| 2007-02-07 11:37:25教学设计示例二 第三节 物质的量浓度 第二课时 知识目标 进一步巩固物质的量浓度的概念 使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 能力目标 通过配制一定物质的量浓度溶液的教学，培养学生的观察和动手实验能力。 情感目标 通过实验激发学生学习化[阅读全文]
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气体摩尔体积[第一课时]
| 2007-02-07 11:37:24教学目标 知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。 能力目标 通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教[阅读全文]
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物质的量[第二课时]
| 2007-02-07 11:37:23教学设计方案二 课题 第一节 物质的量 第二课时 知识目标： 1．使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 2．使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。 3. 进一步加深理解巩固物质的量和摩尔[阅读全文]
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氧化还原反应
| 2007-02-07 11:37:22教学目标 知识目标 1．复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应，使学生进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的结论。 2．使学生理解、掌握用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧化还原[阅读全文]
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离子反应
| 2007-02-07 11:37:22教学目标 知识目标 使学生了解强电解质和弱电解质的含义； 使学生了解离子反应和离子反应方程式的含义； 使学生了解离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法。 能力目标 通过对中和反应、碳酸根离子检验等知识的综合运用，培养学生分析问题、解决问题的能力，训[阅读全文]
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物质的量[第一课时]
| 2007-02-07 11:37:22教学目标 知识目标 1．使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2．使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 3．使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。 4．使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子[阅读全文]